Um recente estudo do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) revelou que 73% dos estudantes brasileiros não alcançaram o nível básico em Matemática. Esse nível, definido pela OCDE, é considerado essencial para o pleno exercício da cidadania. Em comparação, a média entre os países membros da OCDE é de 31%, destacando uma lacuna significativa no desempenho dos estudantes brasileiros.

Letícia Sakaguti, orientadora de estudos e especialista em Matemática, observou que apenas 20 a 30% dos alunos conseguem acompanhar o aprendizado da disciplina. “Muitos alunos têm um bom desempenho no Ensino Fundamental I, mas enfrentam dificuldades no Ensino Médio e na Universidade”, explica Sakaguti. Segundo ela, a falta de uma base sólida em Matemática prejudica o desenvolvimento do raciocínio lógico e analítico dos alunos.

Para enfrentar esses desafios, Sakaguti desenvolveu o método de Matemática de Alto Desempenho, que combina conhecimentos de coaching e Programação Neurolinguística. “Nosso objetivo é tornar o aprendizado mais cativante e ágil, ajudando os alunos a se tornarem mais interessados e autoconfiantes”, afirma. O método é acessível para crianças a partir dos 8 anos, com ou sem diagnósticos DSM-5, e foi criado para facilitar o entendimento da Matemática para todos.

A abordagem de Sakaguti visa oferecer mais possibilidades e desmistificar a ideia de que a Matemática não é para todos. “A Matemática está presente no nosso dia a dia, independentemente da carreira escolhida. Estudar Matemática desenvolve o raciocínio lógico, analítico, pensamento abstrato e criativo, incentivando os alunos a pensar de forma não convencional”, ressalta.

Concluindo os módulos do curso, os alunos se tornam mais confiantes e preparados, desafiando a visão de que “Matemática não é para mim”. Sakaguti acredita que um método eficaz pode superar as dificuldades, devolvendo aos alunos o poder de escolha e a autoconfiança. “Com o método certo, é possível transformar a relação dos alunos com a Matemática, tornando-a acessível e interessante”, finaliza.

Sobre Letícia Sakaguti

Letícia Mayumi Justus Sakaguti, de 34 anos, é pós-graduanda em Neuropsicopedagogia pelo Grupo Educacional Censupeg e Coach Criacional pelo Instituto Gerônimo Theml. Formada como Practitioner em Programação Neurolinguística pela Sociedade Brasileira de Programação Neurolinguística e graduada em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal de Ouro Preto, Sakaguti aplica seus conhecimentos inovadores no ensino de Matemática para os Ensinos Fundamental I a Médio.

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